Julio Anguita el gran discurso Antisistema

CULTURA MUISCA: El centro ceremonial del territorio del Zipa es Chía, donde se levantaba el Templo de la Luna. En Sogamoso, está el Templo del Sol, sitio ceremonial del Zaque. Los Sacerdotes Muiscas establecen un calendario meteorológico y astronómico que precisa con exactitud el tiempo idóneo para la agricultura. Acaba de pasar el Solsticio del 21 de Diciembre, tenido en cuenta por los Muiscas. Es el momento en el que el sol alcanza su maxima posición (tanto meridional como boreal). En su Conmemoración la UPTC en compañía de muchas otras organizaciones interesadas en la recuperación de la cultura Muisca hicieron posible una celebración mas de las fiestas del huan o fiestas del Sol.

Inscripción en Resguardo Muísca.

Mincultura lanza "De viva voz", texto para promover la lectura

Por: Elespectador.com

Once cuentos, poemas y fábulas hacen parte del primer título de la colección "Leer es mi cuento".

Foto: Mincultura

Carátula del ejemplar "De viva voz", primer título de la colección "Leer es mi cuento".

Por eso, desde este miércoles el Ministerio de Cultura distribuye gratuitamente 591.000 ejemplares en entidades nacionales públicas y privadas dedicadas a la atención de población vulnerable. "De viva voz" también se puede descargar del portalMincultura.gov.co.

"'Leer es mi cuento 1, De viva voz. Relatos y poemas para leer juntos' será la oportunidad de alimentar la mente de los niños colombianos, su imaginación y su memoria, además de estimular en ellos el pensamiento y el lenguaje", dice la Ministra de Cultura, Mariana Garcés Córdoba

De la publicación hacen parte inolvidables relatos como ‘El pescador y su mujer’, hermanos Grimm, Alemania (ilustrado por Olga Lucía García); ‘El rey de los animales’, versión de Agustín Jaramillo Londoño, Colombia (ilustrado por José Rosero); ‘El gato con botas’, Charles Perrault, Francia (ilustrado por Henry González); ‘De lo que pasó con unos tejedores tramposos que hicieron una tela’, Infante don Juan Manuel, España, tomado de Libro del Conde Lucanor (ilustrado por Daniela Violi), y ‘La gallina de los huevos de oro’, Félix María de Samaniego, España (ilustrado por Hernán Cárdenas).

También están ‘El zagal y las ovejas’, Félix María de Samaniego (ilustrado por Hernán Cárdenas; ‘El gato bandido’, Rafael Pombo, Colombia (ilustrado por Daniela Violi); ‘La perrilla’, José Manuel Marroquín, Colombia (ilustrado por Olga Lucía García); ‘Sonatina’, Rubén Darío, Nicaragua (ilustrado por José Rosero; ‘Esto dijo el pollo chiras’, Víctor Eduardo Caro, Colombia (ilustrado por Henry González), y ‘Canción china en Europa’,Federico García Lorca, España (ilustrado por Hernán Cárdenas).

Para Hérnández, editor del libro, en los relatos que se presentan en la publicación "están expresados algunos de los valores que han permitido a la humanidad sobrevivir, y que son indispensables para la conservación de la especie; además, desarrollan la inteligencia, refinan el gusto literario, y sobre todo ofrecen información valiosa sobre el mundo. Aspiramos a que se diviertan leyéndolos, pues creemos que el mejor aprendizaje es el que se obtiene sin darse cuenta, sólo pasándola bien, sólo jugando".

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Historia de las navidades bogotanas en fotografía

Por: Elespectador.com

Los interesados en hacer parte del álbum histórico pueden enviar sus fotos al Instituto Distrital de Patrimonio Cultural.

El Instituto Distrital de Patrimonio Cultural en asocio con el Instituto Distrital de las Artes invitan a los bogotanos a que participen hasta el 22 de diciembre en la nueva convocatoria del programa Álbum Familiar de Bogotá.

En esta oportunidad, adicionalmente a las tradicionales fotografías que aporten, también podrán compartir videos, grabaciones, tarjetas, música inédita, recetas y relatos sobre las tradiciones navideñas de la capital.

“Una oportunidad para que las nuevas generaciones revivan cómo se vivía y vive en la actualidad la Navidad en la capital del país e incluso para responder preguntas como: ¿Qué ‘cachaco’ no se sabe el Burrito Sabanero?, ¿quién no ha rezado la novena de la Madre María Ignacia? o ¿quién no recuerda esos pesebres de patos plásticos nadando en lagos de espejo con figuras heredadas de la abuela?”, dijo Gabriel Pardo García-Peña director del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural.

Los interesados deben llevar sus fotos, videos, grabaciones, tarjetas, música inédita y recetas –se devuelven una vez digitalizadas– al Museo de Bogotá (carrera 4 No. 10-18) de martes a viernes de 9 de la mañana a 4 de la tarde. Para ello, se debe solicitar una cita previa al correo electrónico convocatoriaspatrimonio@idpc.gov.co. Más información en los teléfonos 3521865 ó 3521864.

El Álbum Familiar de Bogotá es el más grande de imágenes capitalinas, que desde 2005 el Instituto Distrital de Patrimonio Cultural viene conformando mediante la participación de los ciudadanos.

http://www.elespectador.com/noticias/bogota/articulo-315492-historia-de-navidades-bogotanas-fotografia

Torre Colpatria realizará show de luces para celebrar la noche de velitas

El espectáculo, que es gratuito, podrá ser disfrutado por los capitalinos este 7 de diciembre a las 6:30 p.m.

La Secretaría de Movilidad autorizo los siguientes cierres viales y desvíos:

• Cierre total de la carrera Séptima entre la calle 24 y la calle 26
• Cierre total de la carrera 9ª entre la calle 24 y la calle 26.

Mayor información:http://www.elespectador.com/noticias/bogota/articulo-315220-torre-colpatria-realizara-show-de-luces-celebrar-noche-de-velita

Prográmese en diciembre para recorrer el patrimonio cultural de Bogotá

Por: Elespectador.com

Sólo pueden participar las personas que se inscriben.

El Instituto Distrital de Patrimonio Cultural invita a la ciudadanía a participar en las 13 rutas programadas por el patrimonio natural y cultural durante los fines de semana de diciembre.
Los adultos que quieran asistir con menores de edad deben inscribirlos. No pueden participar menores de edad sin la compañía de un adulto responsable.
Quien una vez inscrito no pueda asistir al recorrido debe cancelar su inscripción mediante el correo electrónico de confirmación, so pena de quedar inhabilitado para participar en las rutas de los dos meses siguientes.
Se recomienda llevar ropa cómoda, abrigada e impermeable, zapatos apropiados para caminatas en área rural (botas o tenis con buen agarre), refrigerio y bebida hidratante (dos botellas), no llevar frascos de vidrio ni objetos de valor, llevar una bolsa para basuras y desperdicios. Todo debe ir en morral o manos libres.
Es indispensable portar el carné de la EPS o del SISBEN, el uso de bloqueador solar y gorra.

Rutas

Sábado 3 de diciembre
“Las costumbres piadosas de Santafé y la fiesta del Corpus”
Hora: 10:00 a.m.
Ruta de la Luz: Ayer y Hoy
Hora: 6:00 p.m.
Domingo 4 de diciembre
Aula Ambiental Soratama – Taller de faroles
Hora: 9 a.m.
Sábado 10 de diciembre
La fiesta de las octavas
Hora: 10:00 a.m.
Ruta de la Luz: Ayer y Hoy
Hora: 6:00 p.m.
Domingo 11 de diciembre
Aula Ambiental Parque de Montaña Entrenubes – Taller de piezas en cerámica con motivos navideños
Hora: 9:00 a.m.
Sábado 17 de diciembre
La fiesta de los Reyes en la ermita de Egipto y las Carnestolendas
Hora: 10:00 a.m.
Ruta de la Luz: Ayer y Hoy
Hora: 6:00 p.m.
Domingo 18 de noviembre
Cerro Monserrate
Hora: 6:00 p.m.
Lunes 19 de diciembre
Más allá del Centro Histórico
Hora: 4:00 p.m.
Martes 20 de diciembre
Ruta Navideña
Hora: 3:00 p.m
Miércoles 21 de diciembre
Bicicletada Navideña
Hora: 7:00 p.m.
Jueves 22 de diciembre
Ruta: Más allá del Centro Histórico
Hora: 4:00 p.m.

Ruta Navideña Bogotá 2011

Disfrutemos de todos los espacios que nos brinda nuestra capital, aprendamos a amarla mientras la conocemos.
Ruta Navideña 2011 Bogotá

Rutas tranmilenio

Esta pagina nos permite de forma muy facil he interactiva conocer las distintas obsiones que nos brinda el sistema masivo de traporte publico de Bogotá, transmilenio, solo debes seleccionar la estacion de partida y la de llegada y de inmediato te mostraran las pocibles rutas a abordar con el tiempo estimado y la cantidad de transbordos a realizar.

Rutas transmilenio

Historia del himno de Bogotá

Letra: Pedro Medina Avendaño

Música: Roberto Pineda Duque

El himno de la capital, una composición poética revestida de solemnidad y digna de ser cantada, nació gracias a la inspiración del maestro Pedro Medina Avendaño, un abogado de profesión, pero poeta de corazón.

Colombiano, creador de varios himnos, sonetos y canciones, nació en Combita, Boyacá, en 1914. Él plasmó la historia de Bogotá y sus próceres en las líneas de un poema que hoy en día cantan al unísono los habitantes de la capital.

Este ilustre hombre, apasionado por la lírica desde niño, vivió entre libros y poesía, género que manifiesta la belleza y los sentimientos por medio de la palabra produciendo toda clase de emociones.

Fue a través de una convocatoria realizada por la Alcaldía Mayor de Bogotá en el año 1974, para generar propuestas de creación del himno de la capital, como el maestro compone el himno para los bogotanos, muestra del amor que este poeta siente por la ciudad y que tantos momentos gratos le ha ofrecido, recuerdos que mantiene presentes cada instante de su vida.    

Por otro lado, Roberto Pineda Duque, reconocido músico antioqueño (1910-1977), fue quien compuso la armoniosa música para la letra del himno. Este compositor colombiano puede considerarse como el creador musical más original de su generación.

De esta manera, la obra de los señores Pedro Medina y Roberto Pineda Duque, autores de letra y música respectivamente, fue declarada ganadora según el Decreto 1000 de 1974, por el cual se adopta el Himno oficial de Bogotá.

El 7 de agosto de 1974, en acto solemne celebrado en el teatro Jorge Eliécer Gaitán, se presentó el himno a Bogotá e hizo su aparición oficial. Cientos de personas escucharon por primera vez el que sería el memorable poema del maestro Medina dedicado a la ciudad.

En este sentido, Medina cuyo amor por la poesía nació con él porque según afirma "se nace poeta, de admirar las cosas bellas y también de contemplar el paisaje", es un enamorado de la vida y asegura que dentro de sus obras más queridas por él, sin duda se encuentra el himno de Bogotá el cual "quisiera que lo cantara toda Colombia porque es la gran casa de todos".

Este es un sentido homenaje al hombre cuya inspiración dio vida a uno de los símbolos de la capital y que sin duda su nombre será recordado por el glorioso poema himno de la capital, voz que se seguirá repitiendo por los siglos.

Por: Luz Helena Quiceno CerinzaPeriodista Portal Bogotá

revista Infancias Imágenes

Invitación a publicar en la revista Infancias Imágenes

• Hora:07:00:00
• Dia de Inicio:2011-11-21
• Dia de Finalización:2012-01-20
• Lugar: Universidades e instituciones educativas de Latinoamérica, El Caribe y España.
  
• Descripción: La revista Infancias Imágenes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  CONVOCA A
  Profesores, investigadores, estudiantes de maestría y doctorado de distintas universidades e instituciones de Iberoamérica para que presenten sus artículos investigación en el campo de infancia, la educación y el lenguaje  con el fin de que sean publicados en la próxima edición de la revista . Los artículos que sean seleccionados serán publicados con nombre, correo electrónico y filiación institucional.
  El último plazo para la recepción de artículos será hasta el 4 de marzo de 2012.
  
• Invitados: Porfesores y estudiantes de pregrado y posgrado.
  
• Dirigido A: Investigadores, estudiantes, profesores y profesionales que hayan abordado el campo de la infancia, el lenguaje y la educación en investigaciones y que estén interesados en publicar su trabajo.
  
• Objetivo: Difundir la convocatoria para la publicación de la revista en su primera edición del 2012.
  
• Organiza:
• Academia Luis A. Calvo - ALAC

Educación en el hogar

Un experto alemán afirma que el 'homeschooling' "no limita los derechos de nadie ni afecta al bien común"

Thomas Splieger asegura que "la combinación de enseñanza en el hogar y educación escolar puede ser positiva"

26 de noviembre de 2011

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Thomas Splieger asegura que "la combinación de enseñanza en el hogar y educación escolar puede ser positiva" PAMPLONA, 26 (EUROPA PRESS)
Thomas Splieger, de la de Friedensau University de Alemania, ha afirmado en la Universidad de Navarra que "la educación en el hogar, controlada o supervisada, no limita los derechos de nadie ni afecta al bien común".
El experto alemán ha intervenido en el Congreso 'Homeschooling Educación en familia-Homeschooling. Innovación Educativa, TIC, escuela flexible', dedicado al debate sobre la educación en el propio hogar, en el que participan numerosos especialistas de universidades españolas e internacionales, según ha informado la Universidad de Navarra en una nota.
Thomas Splieger se ha mostrado de acuerdo con la combinación del 'homeschooling' y la educación escolar y ha afirmado que "puede ser positiva cuando combina ventajas en lugar de limitaciones. Este podría ser el caso "si el 'homeschooling' se aplicara cuando la educación en el colegio falla y viceversa, lo que requiere una actitud de apertura a las dos opciones".
Asimismo, ha asegurado estar convencido de que "para un 'homeschooling' de éxito se necesitan padres fuertemente interesados e involucrados en la educación de sus hijos, capaces de crear un entorno que estimule el aprendizaje". "En este caso, dicha práctica aumenta los logros académicos, pero en el contrario, puede incrementar la ineficacia educativa", ha precisado.
Así, el experto ha defendido que "los recursos paternos, su capital social, cultural y económico influyen fuertemente en la trayectoria del estudiante".
GOBIERNOS Y 'HOMESCHOOLING'
Por su parte, Madalen Goiria, de la Universidad del País Vasco, ha destacado que "en España, las comunidades autónomas podrían jugar un papel clave en la consecución de la flexibilización del sistema". Asimismo, se ha referido a la oportunidad que constituyen las nuevas tecnologías, puesto que "facilitan la creación de centros educativos a distancia.
"Aunque se esté educando en casa sin contar con la asistencia de ningún centro a distancia, las TICs permiten a los menores acceder a todo el conocimiento, adaptado a distintas edades, de modo asequible prácticamente en cada hogar, aunque cuente con escasos recursos económicos", ha asegurado.
Finalmente, Christine Brabant, de la Universidad Católica de Louvaine, ha señalado que "la educación escolar y la educación en casa se desarrollan en diferentes contextos en los que se encuentran soluciones diferentes a problemas distintos".
"Si unos padres quieren educar a sus hijos en casa y crear herramientas de 'homeschooling', la pregunta no es si el gobierno debería permitírselo o no, es cómo será apoyado y qué normas regirán su práctica. Es un reto gobernativo", ha destacado.
El II Congreso Nacional y I Internacional sobre Educación en Familia- Homeschooling ha contado también con la presencia de expertos internacionales como Johanna Rafllan, fundadora de la Asociación Nacional de Niños con alta capacidad; o Paula Rothermel, de Open University (Reino Unido).
Además, han participado representantes de diferentes universidades españolas, como Vicente Llorent de la Universidad de Sevilla, Raúl Santiago, de la Universidad de La Rioja, Irene Briones y Gonzalo Jover, ambos de la Universidad Complutense; o los profesores de la Universidad de Navarra Javier Tourón, Charo Repáraz y María del Coro Molinos, ente otros.

Primer encuentro GIAVE construcción eco ladrillos en la ciclovía

Rutas guiadas y gratuitas durante los fines de semana de noviembre

Actividades del me

Rutas por la obra de Germán Samper, Hospital Materno Infantil, Arborizadora Alta

 (Ciudad Bolívar) y muchas más se podrán disfrutar este mes

• La participación en las rutas es gratuita y el único requisito es hacer la inscripción
•  previa en el calendario.

El Instituto Distrital de Patrimonio Cultural –entidad adscrita a la Secretaría de

 Cultura, Recreación y Deporte–  invita a la ciudadanía a participar en las 13 rutas

 programadas por el patrimonio natural y cultural durante los  fines de semana de

 noviembre, para afianzar el sentido de pertenencia por la ciudad y fomentar el 

aprecio por  su historia.

La obra de José María Montoya Valenzuela, Arborizadora Alta en Ciudad Bolívar,

 barrio Bosque Izquierdo, Hospital Materno Infantil, el sistema de humedales

 Córdoba-Niza- Chonquenza-Bulevar, Cementerio Central, Niza, la Obra de 

Germán Samper – Ciudadela Colsubsidio, Parque Nacional: agua y monumentos,  

y La Peña serán las rutas que se realizarán el 5,6,11,12,13,15,18,19,20,25,26,27.

http://www.patrimoniocultural.gov.co/programas/actividades-del-mes.html

Rusia lanza misión espacial a luna de Marte

Por: Elespectador.com

El objetivo del proyecto es establcer el origen de los satélites naturales del sistema solar.

El lanzamiento de la estación interplanetaria automática rusa Fobos-Grunt marca el inicio de un periplo de 34 meses que concluirá con el retorno a la Tierra de una cápsula con una carga de un valor incalculable: 200 gramos de muestras de suelo de Fobos, una de las dos lunas de Marte.

La Fobos-Grunt, con una masa de 13,5 toneladas, será lanzada a las 20.16 GMT desde el cosmódromo de Baikonur (Kazajistán) con ayuda de un cohete Zenit-2SB, y alcanzará la órbita marciana dentro de poco menos de un año.

La estación, que incluye un módulo de retorno, se quedará sobre la superficie de la luna marciana,adonde nunca antes ha llegado ninguna nave espacial.

La agencia espacial rusa, Roscosmos, y la Agencia Espacial Europea han firmado un acuerdo para emplear los centros europeos de seguimiento con el fin de guiar a la Fobos-Grunt.

La Fobos-Grunt llevará también a la órbita marciana un minisatélite científico chino Yinghuo-1, que sondeará la atmósfera del planeta rojo, así como contenedores con microorganismos y larvas de insectos que regresarán a la Tierra junto con la muestras del suelo de Fobos en agosto de 2014.

Ese material biológico servirá para estudiar la influencia de la radiación cósmica en los organismo vivos.

Los científicos rusos han destacado que el estudio del suelo de Fobos permitirá obtener nueva información sobre los orígenes de nuestro sistema solar.

La estación se posará en las proximidades del valle Lagado de Fobos, nombre que como muchos otros del satélite natural marciano ha sido tomado de la obra de Jonathan Swift "Los Viajes de Gulliver".

El proyecto permitirá el estudio de la materia inicial del sistema solar y ayudará a explicar el origen de Fobos y Deimos, la segunda luna marciana, así como de los demás satélites naturales en el sistema solar.

Así explicó a la agencia oficial rusa RIA-Nóvosti los alcances del experimento el director del Instituto de Investigaciones Cósmicas de Rusia, el académico Lev Zelioni.

"De momento no podemos contestar a la pregunta de cómo se formó el Sistema Solar, de cuán único es en su género entre la infinidad de estrellas similares al Sol", dijo Mijaíl Márov, subdirector del Instituto de Bioquímica y Química Analítica Vernadski.

 

Según el científico, se trata de entender hasta qué punto la materia de Fobos se corresponde con la idea que existe sobre la composición de Marte y si el satélite se formó naturalmente o se trata de un asteroide capturado por el campo gravitatorio del planeta rojo.

La segunda pregunta que ayudará a responder el proyecto es si hay materia orgánica en Fobos y, en caso de la que la haya, de qué tipo es.

Márov admitió que muchos de los institutos científicos que participan en el experimento Fobos-Grunt aún no están preparados para estudiar a fondo las muestras de la luna marciana que en poco menos de tres años serán traídas a la Tierra.

El proyecto Fobos-Grunt, con un coste del orden de los 5.000 millones de rublos (cerca de170 millones de dólares), es visto como una oportunidad para conservar la experiencia soviética de la conquista del espacio.

"En la práctica, es la última oportunidad de que la gente que trabajó en esos proyectos (soviéticos) pueda transmitir su experiencia a los jóvenes especialistas, para no romper el vínculo generacional", declaró Víctor Jartov, director del Grupo Lavochkin, la constructora rusa de naves espaciales.

Según Jarkov, si las nuevas generaciones no toman el relevo, Rusia estaría "en el mismo lugar en que se encuentran los países que recién están saliendo al espacio".

La Unión Soviética fue la primera potencia que logró posar un aparato, el Mars-3, en suelo marciano, acontecimiento que se produjo el 2 de septiembre de 1971.

• Elespectador.com| Elespectador.com

  
  
  http://www.elespectador.com/tecnologia/articulo-310063-rusia-lanza-mision-espacial-luna-de-marte

Mucha televisión podría tener efectos más profundos que una adicción

Por: JEFFREY D. SACHS | 9:52 p.m. | 07 de Noviembre del 2011

Foto:

Obesidad, escaso placer y fragmentación social son atribuidos a estar frente a la pantalla.

El pasado medio siglo ha sido la era de los medios masivos electrónicos. La televisión reformuló a la sociedad en cada rincón del mundo. Ahora una explosión de nuevos dispositivos mediáticos se suma al televisor: DVD, computadores, consolas de juegos, teléfonos inteligentes y más. Cada vez hay más evidencia que sugiere que esta proliferación de medios tiene infinidad de efectos negativos.

Estados Unidos lideró al mundo en la era de la televisión, y las implicaciones se pueden ver más directamente en su prolongada relación amorosa con lo que Harlan Ellison memorablemente llamó 'la teta de cristal'. En 1950, menos del 8 por ciento de los hogares estadounidenses tenía un televisor; para 1960, el porcentaje había pasado a ser del 90 por ciento. Ese nivel de penetración en otros lugares se demoró muchas más décadas, y los países más pobres todavía no han alcanzado esa cifra.

Como era de esperarse, los norteamericanos se convirtieron en los mayores telespectadores del mundo, lo cual probablemente siga siendo válido hoy, aunque los datos son un tanto imprecisos e incompletos.

La mejor evidencia sugiere que los norteamericanos miran más de cinco horas por día de televisión en promedio -un número sorprendente, dado que se pasan varias horas más frente a otros dispositivos que transmiten video-. Otros países registran muchas menos horas frente a la pantalla. En Escandinavia, por ejemplo, el tiempo que la gente pasa mirando televisión es aproximadamente la mitad que el promedio en Estados Unidos.

Las consecuencias para la sociedad estadounidense son profundas, perturbadoras y una advertencia para el mundo -aunque probablemente llegue demasiado tarde como para ser tenida en cuenta-. Primero, mirar mucha televisión reporta escaso placer. Muchas encuestas demuestran que es casi como una adicción que ofrece un beneficio a corto plazo que conduce a una infelicidad y a un remordimiento de largo aliento.Estos espectadores dicen que preferirían mirar menos televisión de la que miran.

Es más, mirar mucha televisión contribuyó a la fragmentación social. El tiempo que se solía pasar en grupo en la comunidad hoy se pasa en soledad frente a una pantalla. Robert Putman, el prominente especialista en la decadente sensación de comunidad en Estados Unidos, descubrió que mirar televisión es la explicación central de la merma del 'capital social', la confianza que une a las comunidades. Por supuesto, hay muchos otros factores en juego, pero la atomización social generada por la televisión no debería subestimarse.

Por cierto, mirar mucha televisión es malo para la salud física y mental. Los norteamericanos van a la cabeza del mundo en materia de obesidad -aproximadamente las dos terceras partes de la población estadounidense hoy tienen sobrepeso-. Una vez más, muchos factores están detrás de esta situación, incluso una dieta de alimentos fritos baratos y poco saludables, pero el tiempo sedentario que se pasa frente al televisor también es una influencia importante.

A la vez, lo que sucede mentalmente es tan importante como lo que sucede físicamente. La televisión y los medios relacionados fueron los grandes proveedores y transmisores de la propaganda corporativa y política en la sociedad.

La televisión de Estados Unidos está casi en su totalidad en manos privadas, y los dueños generan un buen porcentaje de su dinero a través de una publicidad implacable. Las campañas publicitarias efectivas, que apelan a deseos inconscientes -normalmente relacionados con la comida, el sexo y la condición social-, crean ansias de productos y compras que tienen muy poco valor real para los consumidores o para la sociedad.

Lo mismo, obviamente, le sucedió a la política. Los políticos estadounidenses hoy son marcas, empaquetadas como cereal para el desayuno. Y cualquier idea se puede vender con una cinta brillante y un jingle pegadizo.

Todos los caminos al poder en Estados Unidos pasan por la televisión, y todo el acceso a la televisión depende del dinero en grande. Esta lógica simple puso la política estadounidense en manos de los ricos como nunca antes.

Hasta la guerra puede mostrarse como un producto nuevo. La administración Bush promovió las premisas de la guerra de Irak -las armas de destrucción masiva inexistentes de Saddam Hussein- con el estilo familiar, colorido, ágil y lleno de gráfica de la publicidad televisiva. Luego la guerra en sí comenzó con el llamado bombardeo de la "sorpresa y conmoción" de Bagdad -un espectáculo en vivo hecho para la TV y destinado a asegurar altos niveles de audiencia para la invasión liderada por EE. UU.-.

Contra la salud mental

Muchos neurocientíficos creen que los efectos que tiene mirar televisión en la salud mental podrían ser aún más profundos que una adicción, que el consumismo, que la pérdida de confianza social y que la propaganda política. Quizá la televisión esté volviendo a cablear los cerebros de los telespectadores asiduos y afectando sus capacidades cognitivas. La Academia de Pediatría de Estados Unidos recientemente advirtió que es peligroso que los niños miren televisión porque puede dañar su desarrollo cerebral, e instó a los padres a mantener a los niños de menos de 2 años lejos de esta y de medios similares.

Una encuesta reciente en Estados Unidos de la organización Common Sense Media revela una paradoja que, no obstante, resulta perfectamente entendible. Los niños en hogares estadounidenses pobres hoy no solo miran más televisión que los niños de hogares adinerados, sino que también es más probable que tengan un televisor en su cuarto. Cuando el consumo de una mercancía cae conforme aumenta el ingreso, los economistas lo llaman un bien "inferior".

Sin duda, los medios masivos pueden ser útiles como proveedores de información, educación, entretenimiento y hasta conciencia política. Pero un exceso de ellos nos está enfrentando a peligros que es preciso evitar.

Cuando menos, podemos minimizarlos. Entre las estrategias exitosas a nivel mundial están los límites a la publicidad televisiva, especialmente dirigida a los niños; los canales de TV públicos y no comerciales, como la BBC, y el tiempo de televisión gratuito (pero limitado) para las campañas políticas.

Por supuesto, la mejor defensa es el propio autocontrol. Todos podemos dejar la televisión apagada más horas por día y pasar ese tiempo leyendo, hablando con los demás y reconstruyendo la base de la salud personal y la confianza social.

¿Quién es el autor?

Jeffrey D. Sachs es profesor de Economía y director del Earth Institute en la Universidad de Columbia, en Estados Unidos. También es asesor especial del Secretario General de las Naciones Unidas sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Copyright: Project Syndicate, 2011.

Jeffrey D. Sachs
Profesor de Economía
Nueva York.

http://www.eltiempo.com/entretenimiento/tv/mirar-mucha-television-es-malo-para-la-salud-fisica-y-mental_10721841-4