El gen egoísta: las bases biológicas de nuestra conducta, esta animación se basa en una obra divulgativa sobre la teoría de la evolución, escrita por Richard Dawkins en 1976. En ella se interpreta la evolución de las especies desde el punto de vista genético y no individual o racial.
jueves, 28 de abril de 2011
TOOL KIT PARA RECUPERAR LA LENGUA MUISCA
Para recuperar o fortificar una lengua es necesario, escribir, realizar grabaciones ya sea en casete o en videocámara con la gente adulta de la comunidad, con el fin de que los hablantes nativos trasmitas la lengua a los más pequeños o en otras palabras crear nidos del lenguaje ya sea en la casa o en lugares específicos donde solo se hable en lengua Muisca. Además es importante localizar, antiguos escritos como gramáticas y diccionarios antiguos para tener un material escrito de cómo escribir correctamente en Muisca. Por otra parte, es fundamental diseñar un material pedagógico para la estructuración de la lengua Muisca, este proceso se puede realizar por medio de otras gramáticas que pueden servir como ejemplo para la creación del material pedagógico.
Para los miembros de la comunidad (niños o adultos) que han estado fortaleciendo la lengua en casa es esencial que se pongan en contacto con otras personas que quieran revitalizar la lengua, dicho proceso se podría hacer efectivo por medio de intercambios educativos en la comunidad, es decir una familia que tenga conocimiento del Muisca podría enseñarle a otra familia lo básico de la lengua. De igual manera, la escuela podría servir como punto de encuentro para darle un carácter formal a la enseñanza de Muisca y que se compartan experiencias en el aprendizaje para fortalecer el proceso.
Otro punto importante es no solamente sumergir el aprendizaje de la lengua Muisca en un punto académico, mas bien se podrían diseñar actividades como juegos y deportes que manejen comandos en lengua Muisca, además se podría incluir en actividades como trueques, almuerzos basares, ritos actividades que tienen gran acogida por la comunidad y pueden servir como espacios de aprendizaje. Sin embargo, es necesario que instituciones o universidades afines a la pedagogía y a la enseñanza de la lengua brinden orientación y estructuralicen el proceso, esto con el fin de que el aprendizaje se vuelva más formal y no se pierda en interés en la comunidad.
Language revitalizing tool kit
Leanne Hinton. Whole Earth. San Rafael:Spring 2000. Iss. 100, p. 17 (2 pp.)
https://bases.javeriana.edu.co/f5-w-687474703a2f2f70726f71756573742e756d692e636f6d$$/pqdweb?index=0&did=51985803&SrchMode=1&sid=1&Fmt=6&VInst=PROD&VType=PQD&RQT=309&VName=PQD&TS=1242861458&clientId=23922
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